Les pays et les nationalités

               

                                        

                       

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Kirikou et la sorcière

On se met à l'essai?
  regardez un film d'animation en langue originelle ,
Profitez des vacances , ce cerait bien pour améliorer la compréhension orale !

Kirikou et la sorcière - Film Complet en... di racontemoi80


Six questions à propos de Kirikou et la sorcière

Pourquoi le monstre boit-il lʼeau de la source ?
 Parce quʼil est méchant.  Parce quʼil a soif.  Parce que la sorcière a jeté un sort à la source.

Pourquoi Karaba la sorcière est-elle méchante ? 
 Parce quʼelle souffre.  Parce quʼelle aime faire le mal.  Parce quʼelle est belle.

Pourquoi Kirikou est-il différent des villageois ?
 Parce que cʼest un enfant.  Parce quʼil est noir.  Parce quʼil pose les vraies questions.

Pourquoi la sorcière est-elle beaucoup plus puissante que les villageois ? 
 Parce quʼelle a beaucoup dʼor.  Parce quʼelle est très grande.  Parce quʼils croient au pouvoir des fétiches et des grigris.

Pourquoi la sorcière combat-elle Kirikou ? 
 Parce quʼil lui résiste (il nʼa pas peur).  Parce quʼelle nʼaime pas les enfants.  Parce quʼelle le trouve trop petit.

Comment le sage aide-t-il Kirikou ?
 Il le prend sur ses genoux.  Il lui donne un grigri.  Il lui dit quʼil est sur la bonne voie et lʼencourage à continuer.

2 RESUME DU FILM : 
Mets les phrases suivantes dans le bon ordre.

e. Après plusieurs aventures, Kirikou retrouve son grand-père et découvre le secret de Karaba.

f. Kirikou va le lui enlever. 

g. Kirikou sort du ventre de sa maman. Il est minuscule mais il sait déjà parler et il est très intelligent.

 h. Il décide alors d’aider son oncle et tout le village à la combattre. 

i. Kirkou veut comprendre pourquoi la sorcière est aussi méchante. Il décide d’aller retrouver son grand-père dans la montagne.

 j. Kirikou sauve son oncle et les enfants du village des mains de la sorcière, puis il tue le monstre de   la source et rend l’eau au village. 

k. La sorcière maléfique n’a plus de clou dans le dos, elle sourit et redevient gentille. elle embrasse le petit Kirikou qui devient grand et l’épouse. 

l. Les fétiches redeviennent des hommes et tout le monde est heureux et fait la fête au village.

 m. Il apprend par sa maman que la sorcière Karaba fait peur à tout le village.

n. La sorcière a un gros clou dans le dos et elle a très mal.

 o. Karaba est très en colère !

LES PLUS BELLES CHANSONS DE NOEL

Pour comprendre

Dossier spécial après les attentats de Paris

La laicité des français 

          

Paris, 13 Novembre 2015

Les larmes de la Marianne 

Les faits 

Le garçon aux grandes oreilles

Le repas gastronomique

UNESCO : Liste représentative du patrimoine culturel immatériel de l'humanité - 2010
URL : http://www.unesco.org/culture/ich/RL/...

 Le repas gastronomique des Français est une pratique sociale coutumière destinée à célébrer les moments les plus importants de la vie des individus et des groupes, tels que naissances, mariages, anniversaires, succès et retrouvailles. Il s'agit d'un repas festif dont les convives pratiquent, pour cette occasion, l'art du « bien manger » et du « bien boire ». Le repas gastronomique met l'accent sur le fait d'être bien ensemble, le plaisir du goût, l'harmonie entre l'être humain et les productions de la nature. Parmi ses composantes importantes figurent : le choix attentif des mets parmi un corpus de recettes qui ne cesse de s'enrichir ; l'achat de bons produits, de préférence locaux, dont les saveurs s'accordent bien ensemble ; le mariage entre mets et vins ; la décoration de la table ; et une gestuelle spécifique pendant la dégustation (humer et goûter ce qui est servi à table). Le repas gastronomique doit respecter un schéma bien arrêté : il commence par un apéritif et se termine par un digestif, avec entre les deux au moins quatre plats, à savoir une entrée, du poisson et/ou de la viande avec des légumes, du fromage et un dessert. Des personnes reconnues comme étant des gastronomes, qui possèdent une connaissance approfondie de la tradition et en préservent la mémoire, veillent à la pratique vivante des rites et contribuent ainsi à leur transmission orale et/ou écrite, aux jeunes générations en particulier. Le repas gastronomique resserre le cercle familial et amical et, plus généralement, renforce les liens sociaux.

Réviser en s'amusant

Pour réviser 3ème année du cours

Réviser

Pour les classes du deuxième année de cours

MON PREMIER COURS DE FRANCAIS

           

Alex, le reporter voyageur de Voyages-sncf.com vous montre ce que vous ne pouvez pas louper en visitant la capitale, tout en proposant des visites sympas, insolites, divertissantes... Arrivé à Paris à Gare de Lyon, Alex commence par l'incontournable Tour Eiffel. Puis il saute dans une 2CV pour se balader dans les rues de Paris. Alex rencontre d'autres touristes devant Notre-Dame de Paris, voit les bouquinistes sur les quais de Seine, prend un velib pour poursuivre sa visite vers le quartier du Marais où il déjeune au Coude Fou. Alex se balade dans la galerie Vivienne, dans les jardins du Palais Royal, et se retrouve sur les Champs-Élysées devant la boutique La Durée. Dernière étape de son parcours : Pigalle, où il entre dans la confiserie de Denise "A l'Étoile d'Or" avant de faire un tour sur la bute de Montmartre, la place du Tertre. Les bateaux-mouches naviguent toujours, la nuit venue, sous les ponts de Paris...

[Franc-parler ]

Fiche d’activités

C'est la rentrée 2015

                                              BON COURAGE !!!!

Loescher La France et les français - L'école

Des paroles et des Mots - Savoir dire: parler de l'avenir

DELF A2

 Entretien dirigé

Pour se préparer à la production orale  suivez ce lien :

Delf A2 orale

Paris

LES MERVEILLES DE PARIS

RIMANDO I MIEI ALUNNI DELLE CLASSI TERZE AL LINK DI RAI 3

Le meraviglie e i segreti di Parigi


E LI INVITO A RISPONDERE ALLE DOMANDE CHE SEGUONO : 

1a PARTE 

1) Comment peut-on définir la ville de Paris ?

2) Il y a plus de 2000 ans , comment se présentait le territoire occupé, aujourd'hui , par la ville ?

3) Quel était le seul lieu habité ?

4) Qui étaient les premiers habitants de l'Ile de la Cité ?

5) Quand sont-ils arrivés  les Romains ?

6) Comment ont-ils appelé la ville ?

7) Quand et pourquoi on a abandoné ce nom,  donné par les Romains ?
8) Que sais-tu des anciennes Thèrmes de Paris ?

9) Quelle est la construction qui a englobé les Thèrmes , au Moyen Age ?

10 ) Qu'est-ce qu'il abrite aujourd'hui ? ( Tu dois le rechercher sur le web  et tu peux le voir dans l'image qui suit )   

2a PARTE 

1) Combien de touristes visitent Pais , chaque année ?

2)Qu'est-ce qu'il  attire les touristes ?

3)Quelle est la photo, très fameuse ,  qui symbolise les amoureux et  Paris au meme temps  ?

4) Qu'est.ce- qu'il  rend  Paris " unique " ?

5) Qu'est-ce qu'il a écrit l'écrivain français Jean Giraudoux à propos de la France et de Paris ?

6) Qu'est-ce qu'il ya sur le Pont de Grenelle ? Pourquoi ?

7) Sais -tu que la tour Eiffel est le monument le plus visité de la planète ? Combien de visiteurs l'ont -ils visité depuis qu'elle existe ? 

8) Pourquoi fut-elle construite ? Et grace à qui et pourquoi  est-elle encore  debout ? 

9) En quelle année ont -ils commencé les travaux de construction de la Tour et pourquoi a-t-elle été construite ?

10)Combien de temps a-t-il fallu pour la construire ?

11) Pourquoi  on a choisi de la construire en fer ?

12) Quelle est sa hauteur ?Et combien de marches d'éscaliers faut-il monter si on veut monter à pied ?

            Encore des éxercices pour mieux connaitre Paris

Situations de communication

A' la boulangerie (1)

A la boulangerie (2)

Au marché

CHEZ LE FROMAGER :

NOTRE DAME DES BANLIEUES

                                                                   
                                                             

13febbraio : Caserta ( classi 3D,3F,3I,2E)
13 marzo : Aversa ( classi 3E,2F,2A)
Lo spettacolo è interamente dedicato agli adolescenti e li riguarda da vicino; gli attori interagiscono con gli spettatori  e li coinvolgono nello spettacolo cantando e ballando, anche con cover di canzoni di artisti oggi famosi tra i giovani, come Stromae.

"... Siamo a Parigi, o meglio nei paraggi : distretto 9-3, il cuore della banlieue francese. Nel 2005, le banlieues sono state sotto i riflettori in tutto il mondo e oggi, nel 2014, tornano alla ribalta.

Notre Dame des banlieues racconta in musica i primi amori e il multiculturalismo, punta lo sgardo sulle differenze sociali e sulla difficoltà di ognuno nel trovare il proprio posto, porta in scena il ruolo dei social network e degli smartphone nella vita dei giovani. Rap, slam o hip-hop, si balla ai ritmi di oggi !

I temi sociali e culturali vengono affrontati in modo trasversale : la storia francese ritorna ad essere attuale perché il passato si ripete ed influenza il presente. La pièce rappresenta uno spaccato della generazione francese di oggi, con le sue speranze e i suoi desideri, dai più frivoli a quelli più profondi.

In questo contesto attuale e vivace rinasce dalla penna di Frédéric Lachkar, il classico di Victor Hugo : Notre Dame de Paris. Il centro città è diventato troppo costoso e la "Corte dei Miracoli" si è sposata in periferia : "E questo è il tempo delle HLM" !

La trasposizione fuziona a meraviglia : tutto è cambiato ma nulla è diverso... i temi atemporari vengono rivisitati, nei dialoghi e nelle canzoni, per interpellare la Generazione 2.0."

( https://www.facebook.com/events/1458979907714745/)